Образование, которое нам необходимо

Отправляя детей в школу, мы вынуждены доверить их воспитание и образование учителям и воспитателям. Преподаватель даёт знания, а функция воспитателя - способствовать формированию личности ребёнка, делать из него человека.

Так сложилось развитие общества почти во всём мире, что школа перестала заниматься воспитанием. В течение последних десяти лет обучение она даёт лишь малую часть действительно необходимых знаний, которые можно приобрести и самостоятельно за пол года. То есть, все годы обучения можно вместить в меньший интервал времени.

Лучший вариант - заменить обучение в школе на воспитательный процесс ,обучая детей правильному взаимодействию с другими людьми. Остальные предметы можно дать на выбор для получения специальности, при этом научив правильно использовать возможности интернета. Главное - то, что выпускник должен уметь пользоваться свободой выбора в мире информации и выбора такого окружения, которое способствует достижению цели развития.

Человеку важно развиваться самостоятельно, не сворачивая в сторону от цели. Он хочет понимать, для чего и где он сможет применить полученные знания. Но этот процесс является второстепенным, основным же является воспитание, как правильно выстраивать связи с людьми, чтобы в результате мы почувствовали, что всё общество является цельной системой, которая соответствует законам природы и гармонично включена в неё. Таким образом, мы обеспечиваем детям хорошее будущее.

Если уделять больше внимания изучению природоведения, биологии, географии и т.д., повторяя материал в следующем классе на более высоком уровне, знания станут системными.. Это необходимо, чтобы показать, что мы все существуем и действуем в единой природе, от которой постоянно получаем воздействия, подталкивающие нас к тому, чтобы мы были гармоничны с ней. Это основное.

Мы уже понимаем, что важны правильные отношения между людьми, которые соответствуют законам природы, но развитие эгоизма привело к тому, что мы безнадёжно отделены друг от друга и не способны принять взгляды другого, понять его поступки. Чтобы прийти к правильному взаимодействию в обществе, котором живём, нужно просто, очень сильно захотеть этого. Ведь тогда придёт успех во все сферы жизни. Иначе, каждый действует, исходя из собственных интересов, вредя себе и окружающим.

Поэтому сначала необходимо заложить основу в воспитании детей, а затем давать возможность выбора предметов. Современные дети развиты с более раннего возраста. Потому важно начать их воспитывать именно так, чтобы дать правильную основу для развития. Повзрослев, они сами выберут профессию в соответствии с тем, что предложит рынок труда. Поэтому наша задача обучить детей правильному взаимодействию в обществе и возможности самообразования, т.к. профессии быстро устаревают.

Школа должна включать и общеобразовательные предметы: физика, математика, история, гармонично сочетаемые в программе обучения. Но основной задачей является подготовка к тому, как общаться с людьми и самостоятельно повышать уровень образования в виртуальном пространстве. Такая подготовка вытеснит из их жизни бессмысленное времяпрепровождение в играх и шоу, научит организовывать себя.

Это образование даёт надежду на то, что наши дети будут видеть успешное будущее. Предложений в этом направлении много. В их числе, например, В Израиле есть практически опробованные программы, предлагаемые ассоциацией “Бней Барух” - организацией негосударственной, некоммерческой. В основе этих программ лежит старая, как мир каббалистическая система мировоззрения, позволяющая поднять мышление и восприятие на духовно высокий уровень. На таком уровне воспитания человека не заинтересовать наркотиками или бессмысленными интересами, нет места унынию и инертности, т.к. методика воспитывает волю к достижению цели, умение жить и работать с людьми, терпение и понимание противоположного пола и навыки взаимодействия в семье.

Светлана Акулова